OBJETIVOS

Proporcionar a los participantes conceptos, técnicas y habilidades que les permitan mejorar la conducción de una presentación, manejar adecuadamente a los participantes, dominar el pánico escénico e incrementar el impacto al hablar en público.

Identificar sus debilidades al hablar en público para reforzarlas y sus fortalezas para explotarlas.

Desarrollar en los participantes la habilidad de construir presentaciones de alto impacto, diseñando la presentación en función del objetivo que se persigue.

Habrán identificado sus fortalezas y áreas de oportunidad de manera específica, teniendo además iniciaciones claras y precisas sobre qué hacer y cómo hacerlo de manera diferente incrementando el impacto en la conducción de grupos, en su lenguaje corporal, en su dicción, en el manejo de información y en sus presentaciones en términos generales.

Duración: 16 Horas (2 días).

Contenido Temático:

1. INTRODUCCIÓN AL TALLER
1.1. Bienvenida y presentaciones
1.2. Objetivos y aspectos logísticos
1.3. Estructura del programa

2. EXPOSICIÓN DE PROYECTOS
2.1. Campos de aprendizaje
2.1.1. Cognoscitivo
2.1.2. Afectivo
2.1.3. Psicomotriz

3. ELEMENTOS A CONSIDERAR EN UNA PRESENTACIÓN
3.1. Tema
3.2. Objetivos
3.3. Número de participantes
3.4. Tiempo
3.5. Naturaleza de la información
3.6. Audiencia
3.7. Cantidad de información
3.8. Calidad de la información

4. TIPOS DE PRESENTACIONES
4.1. Presentaciones de resultados
4.2. Propuestas
4.3. Seguimiento a proyectos
4.4. Estadísticas
4.5. Ventas

5. PLANEACIÓN DE LA PRESENTACIÓN
5.1. Qué queremos lograr
5.2. De qué diferentes formas lo podemos lograr

6. ESTRUCTURA DE UNA PRESENTACIÓN
6.1. Campana de Gauss
6.1.1. Pasado, presente, futuro
6.1.2. Introducción, Cima, Cierre
6.1.3. Antecedentes, Propuesta, Inversión
6.1.4. Problema, Opciones, Solución
6.1.5. Objetivos, Avance, Resultados
6.2. Estructura Lineal
6.2.1. Estática
6.2.2. Dinámica

7. CÓMO PREPARAR UNA PRESENTACIÓN (DISEÑO)
7.1. Elementos y etapas de una presentación
7.2. Objetivos de instrucción
7.3. Estructuración del contenido
7.3.1. Introducción
7.3.2. Planteamiento
7.3.3. Desarrollo
7.3.4. Cierre
7.4. Preparación del texto
7.5. Tipos de audiencia
7.6. Formatos y organización

8. COMUNICACIÓN (SEGUIMIENTO Y REFORZAMIENTO)
8.1. Comunicación personal
8.1.1. Que es comunicación
8.1.2. El manejo de voz
8.1.3. Respiración
8.1.4. Manejo de Nervios
8.1.5. El mensaje

9. LA PRESENTACIÓN
9.1. Cómo empezar
9.2. Cómo conducir
9.3. Cómo terminar

10. EL CONTACTO CON EL AUDITORIO
10.1. Imagen personal
10.2. La primera impresión

11. MANEJO DE MICROFONO Y MEDIOS
11.1. Manejo del micrófono
11.2. Proyectores
11.3. Presentadores
11.4. Utilización de ayudas

12. MANEJO DE GRUPOS
12.1. Dominio del local
12.2. Tipos de Audiencia
12.3. Actitud hacia los participantes
12.4. Participantes difíciles
12.5. Tipos de participantes
12.6. Manejo de conflictos y situaciones difíciles

13. MANEJO DE LA DISCUSIÓN
13.1.  El arte de hacer preguntas
13.2.  Tipos de participantes y cómo tratarlos
13.3.  Como tratar las aportaciones del grupo

14. MANEJO DE OBJECIONES
14.1. Manejo de preguntas como recurso
14.2. Proceso para el manejo de objeciones

15. LAS AYUDAS VISUALES
15.1. Tipos de ayudas visuales
15.2. Ventajas y desventajas de su uso
15.3. Elaboración y uso de ayudas visuales
15.4. Tipos y tamaños de letra de una presentación ejecutiva
15.5. Cómo enfatizar la información relevante
15.6. Los colores y su efecto en el auditorio
15.7. Imágenes y Gráficos

16. ERRORES COMUNES EN LAS PRESENTACIONES
16.1. Colores
16.2. Tamaños
16.3. Sonidos
16.4. Animaciones
16.5. Imágenes
16.6. Otros

17. TALLER DE PRÁCTICAS
17.1. Presentaciones reales filmadas en video para dar retroalimentación individual.

METODOLOGIA:

Se utilizará una metodología altamente participativa e innovadora para conseguir un aprendizaje en tres dimensiones (cognitivo-afectivo-físico) lo que resulta en una experiencia individual profunda que permite trascender el plano meramente informativo de un curso. Se combinarán las siguientes técnicas didácticas:

Conferencia-diálogo
Dinámicas estructuradas en sub-grupos con procesamiento en plenario
Ejercicios de reflexión individual
Retroalimentación con video

El éxito del evento consiste en la participación de todos los asistentes en diversas prácticas, a manera de taller, después de las cuales reciben una retroalimentación detallada sobre sus habilidades personales y áreas de oportunidad, tanto verbal como a través del video - tape. Por tal motivo, los contenidos teóricos son mínimos (30%) y las prácticas individuales abarcan el 70% del evento.